CareLit Fachartikel

Traumasensible Hebammenschülerinnen

Deutsche Hebammen Zeitschrift, Hannover · 2010 · Heft 1 · S. 74 bis 75

Dokument
120393
CareLit-ID
Jahr
2010
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Deutsche Hebammen Zeitschrift, Hannover
Autor:innen
–
Ausgabe
Heft 1 / 2010
Jahrgang 62
Seiten
74 bis 75
Erschienen: 2010-10-01 00:00:00
ISSN
0012-026 X
DOI
–

Zusammenfassung

Auch wenn allen Hebammen in der Ausbildung klar ist, dass sie in diesen Lehrjahren noch nicht so werden arbeiten können, wie sie sich das für ihr späteres Berufsleben wünschen, so sind immer wieder viele enttäuscht, manche entsetzt darüber, was sie in den Praxiseinsätzen erleben. Das Begleiten traumatischer Geburten, aber auch Situationen, in denen Frauen und Kinder durch das Verhalten der Hebammen oder anderen Professionellen - oder durch ihre eigenen Interven-tionen - seelischen Schaden erleiden, kann Schülerinnen an die Grenzen ihrer seelischen Belastbarkeit bringen

Schlagworte

BETREUUNG AUSBILDUNG HEBAMME AUFGABENSTELLUNG ERLEBEN ARBEITSBELASTUNG FRAUEN VERHALTEN ROLLE HEBAMMENWESEN PRAXIS WISSEN GEWISSEN GEBURTSHILFE KLIMA SPRACHE