CareLit Fachartikel

Die Rolle der Somatosensorik beim motorischen Lernen

N.N. · neuroreha · 2019 · Heft 03 · S. 112-116

Dokument
1203998
CareLit-ID
Jahr
2019
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
neuroreha
Autor:innen
N.N.
Ausgabe
Heft 03 / 2019
Jahrgang 11
Seiten
112-116
Erschienen: 2019-09-01 00:00:00
ISSN
1611-6496
DOI
10.1055/a-0980-2191

Zusammenfassung

Spezifische sensorische Informationen können das motorische Lernen unterstützen. Das haben einige Studien gezeigt. Doch es funktioniert auch umgekehrt: Die primär motorische Intervention hat einen positiven Effekt auf die sensorische Wahrnehmungsleistung.

Schlagworte

Lernen Sensorische Motorische Rolle Somatosensorik Motorischen Spezifische Informationen Unterstützen Einige Studien Gezeigt neuroreha