CareLit Fachartikel
Videoanalyse praktischer Fertigkeiten – ein geeignetes Tool zur Weiterentwicklung der chirurgischen Lehre?
Claudia Schindler, Philipp Felgendreff, Utz Settmacher · Zentralblatt für Chirurgie · 2019 · Heft 06 · S. 606-613
Dokument
1208257
CareLit-ID
Jahr
2019
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Zusammenfassung Hintergrund Die Verwendung videobasierter Analysekonzepte gewinnt in der medizinischen Ausbildung zunehmend an Bedeutung. In erster Linie dienen diese Tools dazu, Informationen über die individuelle Performance eines Kandidaten zu bekommen und Feedback zu geben. Die vorliegende Studie untersucht, ob die Videoanalyse praktischer Fertigkeiten auch für die Weiterentwicklung des chirurgischen Unterrichts genutzt werden kann. Material und Methoden Zunächst wurde die Durchführung einer chirurgischen Nahtübung (Dauer: 3 min) bei Studierenden des 10. Semesters (n = 38) videobasiert dokumentiert. Im Ansch…
Schlagworte
medizinische Ausbildung
Videoanalyse
praktische Fertigkeiten
Ausbildungsmaßnahmen
Studierende
medical education
video-based analysis
procedural skills
educational interventions
students
Chirurgischen
Übungen
Nahtübung
Ergebnisqualität
Handhabung
Praktischer
