CareLit Fachartikel

Kompetenzentwicklung in der Psychotherapieausbildung

Svenja Taubner · PiD - Psychotherapie im Dialog · 2019 · Heft 04 · S. 58-63

Dokument
1211473
CareLit-ID
Jahr
2019
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
PiD - Psychotherapie im Dialog
Autor:innen
Svenja Taubner
Ausgabe
Heft 04 / 2019
Jahrgang 20
Seiten
58-63
Erschienen: 2019-12-01 00:00:00
ISSN
1438-7026
DOI
10.1055/a-0771-7912

Zusammenfassung

Mit der Reform des Psychotherapeutengesetzes soll die Psychotherapieausbildung kompetenzorientiert ausgerichtet sein. Doch was bedeutet eigentlich der Kompetenzbegriff in der Psychotherapie? Welche Kompetenzen sollten in der Ausbildung gefördert werden und wie kann das gelingen? Im Artikel werden diese Fragen im Licht aktueller Ergebnisse der Psychotherapieausbildungsforschung betrachtet.

Schlagworte

Psychotherapieausbildung Reform Psychotherapeutengesetzes Kompetenzorientiert Ausgerichtet Bedeutet Eigentlich Kompetenzbegriff Psychotherapie Welche Kompetenzen Sollten PiD - Psychotherapie im Dialog