CareLit Fachartikel

Innovationen bestimmen die Curricula

Richter-Kuhlmann, E.; · Deutsches Ärzteblatt, Köln · 2010 · Heft 11 · S. 1846 bis 1847

Dokument
121192
CareLit-ID
Jahr
2010
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Deutsches Ärzteblatt, Köln
Autor:innen
Richter-Kuhlmann, E.;
Ausgabe
Heft 11 / 2010
Jahrgang 107
Seiten
1846 bis 1847
Erschienen: 2010-11-05 00:00:00
ISSN
0176-3695
DOI
–

Zusammenfassung

Von einem „Superstudiengang Medizin träumen die Studierenden, verriet Anne Kandier vom Sprecherrat der Medizin studierenden des Marburger Bundes. Innovativ in seinen Lehrund Lernme-thoden, praxisnah und wissenschaftlich zugleich, vermittelt durch engagierte und motivierte Hochschullehrer, die Freude am Arztberuf ausstrahlen, sowie vergleichbar mit allen Medizinstudiengängen Deutschlands sollte er idealerweise sein, damit ein Wechsel zwischen den Fakultäten möglich sei, sagte sie bei der Diskussion „Innovationen im Medizinstudium des Medizinischen Fakultätentages (MFT) Ende Oktober in Berlin.

Schlagworte

AUSBILDUNG EVALUATION MEDIZIN BERLIN CURRICULUM MEDIZINSTUDIUM DEUTSCHLAND FREUDE FAKULTÄT FORSCHUNG ZEIT PATIENTEN Deutsches Ärzteblatt Köln