CareLit Fachartikel
Statuserhebung der studentischen Lehre für das Fach Nuklearmedizin in Deutschland
Felix M. Mottaghy, Winfried Brenner, Jörg Marienhagen · Nuklearmedizin - NuclearMedicine · 2020 · Heft 01 · S. 38-46
Dokument
1212125
CareLit-ID
Jahr
2020
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Zusammenfassung Ziel Nuklearmedizinische molekulare Bildgebung und Therapie leisten einen wichtigen Beitrag zur modernen Medizin. Die universitären Curricula des Medizinstudiums bieten die Möglichkeit, nachhaltig Kenntnisse der Nuklearmedizin zu vermitteln. In dieser Untersuchung soll erstmalig flächendeckend der Status quo der nuklearmedizinischen Lehre an deutschen Universitätskliniken erhoben werden. Methoden In Zusammenarbeit mit den Klinikdirektoren und/oder Lehrbeauftragten wurden mithilfe eines semistrukturierten Interviews die Themenbereiche organisatorische Rahmenbedingungen, Unterrichtsumfang, Unterric…
Schlagworte
Nuklearmedizinische Lehre Deutschland
Curriculumgestaltung
Lehrmethoden
Statuserhebung
teaching in Nuclear Germany
curriculum design
teaching methods
status survey
Deutschland
Nuklearmedizin - NuclearMedicine
