CareLit Fachartikel

Sprache - Bildung - Gesundheit: Ein kritisch-konstruktiver Blick auf Chancen und Praxis der Sprachstandserhebung bei Kindern im Vorschulalter

Borgetto, B.; · Public Health Forum, Berlin · 2010 · Heft 12 · S. 23 bis 24

Dokument
122001
CareLit-ID
Jahr
2010
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Public Health Forum, Berlin
Autor:innen
Borgetto, B.;
Ausgabe
Heft 12 / 2010
Jahrgang 18
Seiten
23 bis 24
Erschienen: 2010-12-01 00:00:00
ISSN
0944-5587
DOI
–

Zusammenfassung

Zwischen Sprache, Bildung und Gesundheit besteht ein enger Zusammenhang. Die Sprache ist ein wichtiger Einflussfaktor auf die Bildungschancen von Kindern und Jugendlichen (Fried 2009). Der Bildungsgrad wiederum wirkt sich direkt und als Teil des sozio-ökonomischen Status auf die Gesundheitschancen aus (Borgetto 2009). Gleichzeitig ist die Fähigkeit, sich über Sprache differenziert auszudrücken eine wichtige Ressource im Sinne der Gesundheitsförderung, da z.B. die Bewert-ung und Bewältigung von Stresseinflüssen auf sprachlichen Kompetenzen beruht, ebenso wie der Aufbau und die Pflege von sozialen Beziehungen.

Schlagworte

SPRACHE BILDUNG GESUNDHEIT GESUNDHEITSERZIEHUNG HAND KIND PRAXIS GESUNDHEITSFÖRDERUNG DEUTSCHLAND THERAPIE SPRACHENTWICKLUNG BERUFSGRUPPEN LANDESREGIERUNG DIAGNOSTIK KINDERTAGESSTÄTTEN EFFIZIENZ