CareLit Fachartikel

Diagnostische Praxis bei mehrsprachigen Kindern

Gumpert, M.; Orlando, A.; Wintruff, Y.; · Forum Logopädie, Idstein · 2011 · Heft 1 · S. 6 bis 13

Dokument
122369
CareLit-ID
Jahr
2011
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Forum Logopädie, Idstein
Autor:innen
Gumpert, M.; Orlando, A.; Wintruff, Y.;
Ausgabe
Heft 1 / 2011
Jahrgang 25
Seiten
6 bis 13
Erschienen: 2011-01-01 00:00:00
ISSN
0932-0547
DOI
–

Zusammenfassung

Bei mehrsprachigen Kindern stellt die Differenzierung zwischen einer therapiebedürftigen Spezifischen Sprachentwick-lungsstörung und einem pädagogischen Förderbedarf eine Herausforderung für Logopäden und Sprachtherapeuten dar. Mittels einer Online-Umfrage wurden bundesweit 258 Therapeuten zu ihrem diagnostischen Vorgehen bei mehrsprachigen Kindern be-fragt. Besonders interessierte dabei, welche Ergebnisse bzw. Informationen differenzialdiagnostisch genutzt und welche Verbesserungsmöglichkeiten für den diagnostischen Prozess gesehen werden. Insbesondere die Befundung der nicht-deut-schen Sprache stellt eine Hera…

Schlagworte

SPRACHE DIAGNOSTIK KIND LOGOPÄDIE BEURTEILUNG DEUTSCH PRAXIS DEUTSCHLAND ES GESUNDHEITSWESEN UMWELT KINDERSPRACHE MEHRSPRACHIGKEIT SPRACHENTWICKLUNG ERWACHSENER ELTERN