Frühe Diagnostik bei mehrsprachigen Late Talkern
Hecking, M.; Kreutzmann, S.; · Forum Logopädie, Idstein · 2011 · Heft 1 · S. 14 bis 19
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Mehrsprachigkeit stellt eine besondere Herausforderung in der Diagnostik von Late Talkern dar. Bisherige Bemühungen zur Berücksichtigung der Erstund Zweitsprache(n) der Kinder beschränken sich hier noch wesentlich auf die einfache Über-setzung bestehender Screeningverfahren zur Erfassung von Risiken im Spracherwerb. Dieser Beitrag zeigt auf, dass einzel-sprachiiche Besonderheiten und soziokulturelle sowie lebensweltliche Faktoren bereits den frühen Spracherwerb entscheid-end prägen und somit für eine gesicherte Diagnostik nicht außer Acht gelassen werden dürfen.