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PRAKTISCHE PRÜFUNGEN -EINE HERAUSFORDERUNG FÜR LEHRENDE UND LERNENDENACHWEIS BERUFLICHER HANDLUNGSKOMPETENZEN IN EINER REALEN PFLEGESITUATION

Schneider, K.; · Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart · 2011 · Heft 2 · S. 24 bis 27

Dokument
123096
CareLit-ID
Jahr
2011
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart
Autor:innen
Schneider, K.;
Ausgabe
Heft 2 / 2011
Jahrgang 6
Seiten
24 bis 27
Erschienen: 2011-02-01 00:00:00
ISSN
1861-6186
DOI
–

Zusammenfassung

Dieser Aufsatz widmet sich der besonderen Herausforderung, der sich sowohl Lehrende als auch Praxisanleiter stellen müssen, wenn sie die praktische Prüfung anhand von überprüfbaren Kriterien transparent und objektivierbarer für Lernende gestalten wollen.

Schlagworte

PRAKTISCHE AUSBILDUNG AUSBILDUNG BEURTEILUNG BEOBACHTUNG BEURTEILUNGSBOGEN NORDRHEIN-WESTFALEN WISSEN LEISTUNG PROJEKTION DOKUMENTATION PRAXIS ARBEIT ES SCHREIBEN EMOTIONEN PATIENTEN