CareLit Fachartikel

Die Kasuistik

Geraets, J.; van Oorsouw, G.; Schmidt, M.-L.; · pt-Zeitschrift für Physiotherapeuten · 2011 · Heft 4 · S. 23 bis 27

Dokument
124528
CareLit-ID
Jahr
2011
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
pt-Zeitschrift für Physiotherapeuten
Autor:innen
Geraets, J.; van Oorsouw, G.; Schmidt, M.-L.;
Ausgabe
Heft 4 / 2011
Jahrgang 63
Seiten
23 bis 27
Erschienen: 2011-04-01 00:00:00
ISSN
1614-0397
DOI
–

Zusammenfassung

Clinical Reasoning fällt vielen Physiotherapieschülern und Berufsanfängern schwer. Oft zeigt sich, dass es nicht ein-fach ist, einen roten Faden in der Befundung eines Patienten zu finden und dann zu einer physiotherapeutischen Diagnose zu kommen. Lesen Sie über die Erfahrungen der Autoren, die zeigen, dass sich Studenten während der Ausbildungszeit neben dem praktischen und theoretischen Unterricht oft explizite Fallbeispiele wünschen, um gerade diese Situationen am Patienten üben zu können.

Schlagworte

LERNEN STUDENT UNTERRICHT ANAMNESE METHODIK DIDAKTIK PATIENTEN LESEN STUDENTEN DENKEN WISSEN PRAXIS PHYSIOTHERAPEUTEN LÖSUNGEN EFFIZIENZ LEHRER