CareLit Fachartikel

Spielend Lernen

Bartrow, K.; · pt-Zeitschrift für Physiotherapeuten · 2011 · Heft 5 · S. 26 bis 29

Dokument
125514
CareLit-ID
Jahr
2011
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
pt-Zeitschrift für Physiotherapeuten
Autor:innen
Bartrow, K.;
Ausgabe
Heft 5 / 2011
Jahrgang 63
Seiten
26 bis 29
Erschienen: 2011-05-01 00:00:00
ISSN
1614-0397
DOI
–

Zusammenfassung

Der Lernkultur an einer Physiotherapieschule auf der Spur: Wie lernt die zukünftige Riege der Physio-Kollegen? Welche Schwierigkeiten tauchen im Lernkontext auf? Gibt es Wege aus dem grauen Lernalltag? Kann mithilfe eines spielerischen Prozesses der Lernspaß gesteigert und motivierend eingegriffen werden? Diesen und anderen Fragen ging es bei der Projektentwicklung an der Plettenbergschule für Physiotherapie auf den Grund. Lesen Sie, welchen Lerneffekt Lernende wie Lehrende daraus ziehen können.

Schlagworte

LERNEN SCHÜLER PROJEKT METHODIK DIDAKTIK GRUPPE LESEN LANGEWEILE PHYSIOTHERAPEUTEN WISSEN SICHERHEIT UNTERRICHT FREIZEITAKTIVITÄTEN FERNSEHEN BÜCHER INTERNET