CareLit Fachartikel

SCHULE ALS WERTVOLLE LEBENSZONE GESTALTEN

Schnabel, M.; · Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart · 2011 · Heft 6 · S. 41 bis 45

Dokument
125877
CareLit-ID
Jahr
2011
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart
Autor:innen
Schnabel, M.;
Ausgabe
Heft 6 / 2011
Jahrgang 6
Seiten
41 bis 45
Erschienen: 2011-06-01 00:00:00
ISSN
1861-6186
DOI
–

Zusammenfassung

Seit einigen Jahren ist in der Pflegeausbildung eine ähnliche Entwicklung wie an den allgemeinbildenden Schulen zu beobachten: Die Zahl der Schülerinnen und Schüler mit sozialen und psychischen Problemstellungen nimmt kontinuierlich zu. Sie berichten von Gewalterfahrungen im engen sozialen Umfeld und Vernachlässigung durch instabile familiäre Strukturen, sie erleben sexuellen Missbrauch, sie sind traumatisiert durch den Verlust wichtiger Bezugspersonen beispielsweise infolge von Scheidung der Eltern oder Tod enger Angehöriger, sie zeigen psychische Auffälligkeiten wie ADHS, „Ritzen, Anorexia oder aggressives Ver…

Schlagworte

SCHÜLER AUSBILDUNG JUGEND ENTWICKLUNG IDENTITÄT LERNEN SCHNABEL SCHULEN ELTERN TOD VERHALTEN VERSTÄNDNIS KIND FAMILIE ROLLE UMWELT