CareLit Fachartikel

Die Lebenswelt aus der Perspektive sozial benachteiligter Grundschulkinder

STREBEL, H.; · Ergotherapie & Rehabilitation, Idstein · 2011 · Heft 7 · S. 22 bis 27

Dokument
126770
CareLit-ID
Jahr
2011
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Ergotherapie & Rehabilitation, Idstein
Autor:innen
STREBEL, H.;
Ausgabe
Heft 7 / 2011
Jahrgang 50
Seiten
22 bis 27
Erschienen: 2011-07-01 00:00:00
ISSN
0942-8623
DOI
–

Zusammenfassung

Statt in der Befunderhebung ausschließlich nach Defiziten zu schauen, richten Ergotherapeuten ihren Blick auch auf die Ressourcen ihrer Klienten, um deren Stärken zu fördern - bei Erwachsenen ebenso wie bei Kindern. Einer sehr großen Anzahl noch immer defizitorientierter Befundinstrumente stehen jedoch nur wenige ressourcenorientierte Instrumente gegenüber. Die Autorin entwickelte daher im Rahmen ihrer Masterarbeit ein Ressourcen-Interview für Grundschulkinder aus sozial benachteiligten Familien und möchte darüber mit ihren pädiatrischen Fachkolleginnen ins Gespräch kommen.

Schlagworte

FAMILIE KIND ELTERN ENTWICKLUNG WAHRNEHMUNG THERAPIE ARBEIT ERGOTHERAPEUTEN DEUTSCHLAND SÜDAMERIKA SOZIALWISSENSCHAFTEN MINDERHEITEN ARMUT UMWELT BERUFSGRUPPEN DIAGNOSTIK