CareLit Fachartikel

Lernbegleitung - individuelle Form des Lehrens und Lernens

Schneider, K.; Kuckeland, H.; · Unterricht Pflege, Brake · 2011 · Heft 7 · S. 13 bis 17

Dokument
127263
CareLit-ID
Jahr
2011
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Unterricht Pflege, Brake
Autor:innen
Schneider, K.; Kuckeland, H.;
Ausgabe
Heft 7 / 2011
Jahrgang 16
Seiten
13 bis 17
Erschienen: 2011-07-01 00:00:00
ISSN
1615-1046
DOI
–

Zusammenfassung

Im Zuge der sich immer stärker herauskristallisierenden unterschiedlichen Lernvoraussetzungen von Auszubildenden geraten individuelle Lehrund Lern formen mehr und mehr in den Fokus beruflicher Ausbildungen. Lehrund Lernangebote, die ausschließlich für alle Lernenden gleich gestaltet werden, sind nicht mehr zeitgemäß. Somit werden Lehrkräfte zum Umdenken und Umgestalten bisheriger Unterrichtsformen gefordert, sofern sie den konstruktivistischen Gedanken ernst nehmen, dass jeder Mensch nur das lernt, was für ihn selbst relevant ist und nicht das, was wir (Lehrkräfte) für relevant halten. Die Lern(prozess-)begleitu…

Schlagworte

LERNEN UNTERRICHT BERATUNG AUSBILDUNG SELBSTHILFE GRUPPENARBEIT ROLLE ES VERSTÄNDNIS CHARAKTER ZIELE DENKEN SICHERHEIT PERSONEN TRAGEN BEURTEILUNG