CareLit Fachartikel

Bildung-ein hohes Gut

Grom, I.-U.; · Bundes-Hospiz-Anzeiger, Ludwigsburg · 2011 · Heft 7 · S. 6

Dokument
127360
CareLit-ID
Jahr
2011
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Bundes-Hospiz-Anzeiger, Ludwigsburg
Autor:innen
Grom, I.-U.;
Ausgabe
Heft 7 / 2011
Jahrgang 9
Seiten
6
Erschienen: 2011-07-01 00:00:00
ISSN
2365-8770
DOI
–

Zusammenfassung

Ein Vergleich der Lehrpläne in der Pflegeausbildung von 1965 und 2008 offenbart, dass zahlreiche Themen, die wir heute im Palliative Care-Curriculum wieder finden, seit Mitte der sechziger Jahre aus dem Lehrkanon herausgenommen wurden zugunsten neuer Themen wie Anwendung von technischen Geräten, Formen der Dokumentation und ihrer unterschiedlichen Instrumentarien. Die menschenbezogenen Arbeitsinhalte wurden abstrahiert zu Patientenbeobachtung, das Gespräch mit dem Kranken wird als »Pflegeberatung für den Dokumentationsbogen operationalisiert.

Schlagworte

DOKUMENTATION STERBEHILFE CURRICULUM MEDIZIN MOTIVATION PALLIATIVMEDIZIN BERUFE MENSCHEN WISSEN ZEIT PRAXIS Bundes-Hospiz-Anzeiger Ludwigsburg