CareLit Fachartikel

Im Notfall bereit? OSCE in der studentischen Notfallausbildung

Schmucker, P.; Fischer, M. R.; Heinze, H.; Prüßmann, M.; Parbel1, A.; Härtel, C.; Zupanic, M.; Iblher, P.; · Anästhesiologie und Intensivmedizin, Erlangen · 2011 · Heft 11 · S. 812 bis 822

Dokument
129197
CareLit-ID
Jahr
2011
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Anästhesiologie und Intensivmedizin, Erlangen
Autor:innen
Schmucker, P.; Fischer, M. R.; Heinze, H.; Prüßmann, M.; Parbel1, A.; Härtel, C.; Zupanic, M.; Iblher, P.;
Ausgabe
Heft 11 / 2011
Jahrgang 52
Seiten
812 bis 822
Erschienen: 2011-11-01 00:00:00
ISSN
0170-5334
DOI
–

Zusammenfassung

Multiple-Choice (MQ-Klausuren in der Notfallmedizin sind zum Überprüfen praktischer Fertigkeiten nicht geeignet. Trotz-dem wird dieses Prüfungsformat noch häufig eingesetzt. An der Universität zu Lübeck besteht der interdisziplinäre Not-fallkurs aus 12 Modulen, 6 werden anästhesiologisch betreut. Diese Studie beleuchtet die erstmalige Durchführung eines praktischen 6-Stationen-OSCE (Objective Structured Clinical Examination) „Notfallmedizin unter methodischen Gesichts-punkten und hinsichtlich studentischer Zufriedenheit.

Schlagworte

STATION EVALUATION STUDENT MODELL KRANKENHAUS AUSBILDUNG NOTFALLMEDIZIN ES ANÄSTHESIOLOGIE GESUNDHEITSWESEN JUGENDMEDIZIN KREATIVITÄT DRUCK ANÄSTHESISTEN COMPUTERKENNTNISSE FEEDBACK