CareLit Fachartikel

Erfolg im Leben für Kinder mit Lernstörungen

SANDER, G.; · Ergotherapie & Rehabilitation, Idstein · 2011 · Heft 12 · S. 29 bis 35

Dokument
130062
CareLit-ID
Jahr
2011
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Ergotherapie & Rehabilitation, Idstein
Autor:innen
SANDER, G.;
Ausgabe
Heft 12 / 2011
Jahrgang 50
Seiten
29 bis 35
Erschienen: 2011-12-01 00:00:00
ISSN
0942-8623
DOI
–

Zusammenfassung

Kinder mit Lernstörungen wachsen zu Erwachsenen mit Lernstörungen heran, so wird vielfach postuliert von Wissenschaft-lern, die seit Jahrzehnten mit betroffenen Kindern und Jugendlichen arbeiten. Die vorhandene Lernstörung alleine ist, so die Forscher, jedoch nicht ausschlaggebend dafür, wie das weitere Leben der Kinder und Jugendlichen verläuft. Was also erweist sich als hinderlich für die erfolgreiche Gestaltung des Lebens, und was sind im Gegensatz dazu Erfolgs-attribute? Eine am Frostig Center in Kalifornien/USA durchgeführte Langzeitstudie gibt hierzu Antworten, die auch für die Ergotherapie von großer Wich…

Schlagworte

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