Modifizierter Test zur Früherkennung von Demenzen mit Depressionsabgrenzung (TFDD) bei Kindern der Klassenstufe I bis IV

Hahn, B; Koch, H. J

CareLit Fachartikel

Modifizierter Test zur Früherkennung von Demenzen mit Depressionsabgrenzung (TFDD) bei Kindern der Klassenstufe I bis IV

Hahn, B.; Koch, H. J.; · Neurologie und Rehabilitation, Bad Honnef · 2011 · Heft 12 · S. 247 bis 250

Dokument

130366

CareLit-ID

Jahr

2011

Publikation

PDF

nein

Metadaten

DOI

–

zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift

Neurologie und Rehabilitation, Bad Honnef

Autor:innen

Hahn, B.; Koch, H. J.;

Ausgabe

Heft 12 / 2011

Jahrgang 17

Seiten

247 bis 250

Erschienen: 2011-12-01 00:00:00

ISSN

0947-2177

DOI

–

Zusammenfassung

Screeningtests haben sich in der klinischen Praxis zur orientierenden Beurteilung der Hirnleistung bewährt. Ziel unserer Untersuchung war, ob sich ein modifizierter TFDD (Test zur Früherkennung von Demenzen und Depressionsabgrenzung) eignet, die kognitive Entwicklung von Grundschulkindern zu charakterisieren. 125 Schulkinder der Klassen I bis IV füllten unter pädagogischer Anleitung einen modifizierten TFDD aus. Während die Orientierungsitems und unmittelbares Erinnern schon von den Kleinsten sehr gut bewältigt wurden, diskriminierten der verzögerte Recall, der Uhrentest und die Wortflüs-sigkeit signifikant zwis…