CareLit Fachartikel

Von einem krankheitsorientierten zu einem patientenorientierten Krankenpflegeunterricht 2. Teil und Schluß

Schwarz-Govaers, R.; · Deutsche Krankenpflegezeitschrift, Stuttgart · 1983 · Heft 7 · S. 2 bis 11

Dokument
130878
CareLit-ID
Jahr
1983
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Deutsche Krankenpflegezeitschrift, Stuttgart
Autor:innen
Schwarz-Govaers, R.;
Ausgabe
Heft 7 / 1983
Jahrgang 36
Seiten
2 bis 11
Erschienen: 1983-07-01 00:00:00
ISSN
keine ISSN
DOI
–

Zusammenfassung

Unterrichtstheoretiker entwickelten zur Beschreibung von Unterrichtsoder Erziehungsprozessen verschiedene Theorien und Modelle. Hier sollen nur die bekanntesten Vertreter kurz erwähnt werden, die einen Beitrag zur Beschreibung des Pflegeprozesses zu leisten vermögen. Auf eine ausführliche Erörterung muß im Rahmen dieser Arbeit verzichtet werden. Es wird hierzu auf die ausgiebig vorhandene Literatur verwiesen. Im folgenden werden zur Beschreibung von Unterrichts-prozessen die Grundstrukturen der Modelleder Autoren Klafki, Schulz, v. Cube und Maier/Pfistner vorgestellt.

Schlagworte

SCHÜLER KRANKENPFLEGE UNTERRICHT PATIENT MODELL ZIEL ARBEIT ES LITERATUR METHODIK ZIELE LEHRER PATIENTEN MENSCHEN KOMMUNIKATION SOZIALISATION