E-Learning in der Pflegeausbildung Pädagogisch wertvolles Werkzeug oder nutzloses Spielzeug

Bruckner, F

doi:10-1024/1861 -6186.aOOOO35

CareLit Fachartikel

E-Learning in der Pflegeausbildung Pädagogisch wertvolles Werkzeug oder nutzloses Spielzeug

Bruckner, F.; · Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart · 2012 · Heft 2 · S. 19 bis 22

Dokument

131589

CareLit-ID

Jahr

2012

Publikation

PDF

nein

Metadaten

DOI

ja

zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift

Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart

Autor:innen

Bruckner, F.;

Ausgabe

Heft 2 / 2012

Jahrgang 7

Seiten

19 bis 22

Erschienen: 2012-02-01 00:00:00

ISSN

1861-6186

DOI

10-1024/1861 -6186.aOOOO35

Zusammenfassung

Dieser Beitrag bietet einen kurzen Einblick in das Thema E-Learning (EL). Der Autor berichtet wie eine Lernplattform an einer Berufsfachschule für Krankenpflege eingeführt wurde. Die im Rahmen einer Master-Qualifikation an der Universität Cardiff entstandene Arbeit beinhaltet die kritische Auseinandersetzung mit vorhandener Literatur zum Thema E-Learning sowie einen Forschungsentwurf zur Evaluation nach der Einführung von E-Learning in die Pflegeausbildung. Ziel der Arbeit war es herauszufinden, ob E-Learning von Auszubildenden der Gesundheitsund Krankenpflege als sinnvoll im Ausbildungsprozess angesehen wird.