CareLit Fachartikel

Lassen sich Defizite der Krankenpflegeausbildung durch Integration von TZI-Elementen ausgleichen?

Mulke-Geisler, M.; · Deutsche Krankenpflegezeitschrift, Stuttgart · 1982 · Heft 4 · S. 22 bis 35

Dokument
133601
CareLit-ID
Jahr
1982
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Deutsche Krankenpflegezeitschrift, Stuttgart
Autor:innen
Mulke-Geisler, M.;
Ausgabe
Heft 4 / 1982
Jahrgang 35
Seiten
22 bis 35
Erschienen: 1982-04-01 00:00:00
ISSN
keine ISSN
DOI
–

Zusammenfassung

In der Untersuchung von Crusius (Crusius/Einsle/Wilke, S. 13) sahen nur wenig mehr als die Hälfte der befragten Schüler einen Zusammenhang zwischen theoretischer Wissensvermittlung und praktischer Ausbildung. Dieses unbefriedigende Ergebnis spiegelt sehr deutlich die Unvermitteltheit der theoretischen und praktischen Anteile der Krankenpflegeausbildung wider. Im theoretischen Unterricht und in der praktischen Ausbildung werden widersprüchliche Erwartungen an die Schüler gestellt. So kommt es für die Schüler zu ständigen Loyalitätskonflikten zwischen Schule und Station. In der Schule wird mehr Wert auf die eher p…

Schlagworte

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