CareLit Fachartikel

manualmedizinische Sicht auf Schulschwierigkeiten: Das KiDD-Syndrom

Biedermann, H.; · Physiotherapie, Bochum · 2012 · Heft 7 · S. 30 bis 35

Dokument
135408
CareLit-ID
Jahr
2012
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Physiotherapie, Bochum
Autor:innen
Biedermann, H.;
Ausgabe
Heft 7 / 2012
Jahrgang 30
Seiten
30 bis 35
Erschienen: 2012-07-01 00:00:00
ISSN
0934-9421
DOI
–

Zusammenfassung

Die Literatur zum Thema „schulschwierige Kinder ist unübersehbar -ebenso wie die Tatsache, dass dieses Problem in den letzten 20 Jahren riesige Ausmaße angenommen hat. Als kleine Maßzahl hierfür sei auf die Menge des verschriebenen Methylphenidats in Deutschland hingewiesen: Sie hat sich von 34 kg Reinsubstanz in 1992 auf fast 2. 000 kg im letzten Jahr verfünfzigfacht (Bundes-Opiumstelle). Kinder sind Frühwarnsysteme. Wenn sie anund ausschlagen, sollte man immer fragen, ob eine artgerechte Umgebung vorliegt und erst mal hier ansetzen. Der Kurzschluss „unpassendes Verhalten = Pathologie = Medikation ist verführer…

Schlagworte

THERAPIE ELTERN PHYSIOTHERAPIE PROBLEM WIRBELSÄULE HYPOTONIE LEISTUNG SYNDROM MEDIZIN KIND DYSLEXIE BIOMECHANIK HOMÖOSTASE WAHRNEHMUNG VERHALTEN SCHREIEN