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Ergebnissicherung - nur eine Abschlussphase? !

Schneider, K.; · Unterricht Pflege, Brake · 2012 · Heft 7 · S. 2 bis 10

Dokument
135714
CareLit-ID
Jahr
2012
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Unterricht Pflege, Brake
Autor:innen
Schneider, K.;
Ausgabe
Heft 7 / 2012
Jahrgang 17
Seiten
2 bis 10
Erschienen: 2012-07-01 00:00:00
ISSN
1615-1046
DOI
–

Zusammenfassung

Lehrende sehen sich immer wieder mit hohen Anforderungen konfrontiert. Dazu zählt auch die Erwartung, dass sie die Voraussetzungen für einen möglichen Lernerfolg legen. Dabei kommt der Sicherungsphase oft eine unterschätzte oder auch nur vernachlässigte Funktion zu. Die Verantwortung für das „Wiederholen allein den Lernenden zu übertragen, greift dabei zu kurz; eher gilt die Aussage von Wellenreuther: „Das Wichtigste ist, dass sich der Lehrer für den Lernerfolg seiner Schüler verantwortlich fühlt und deshalb den Unterricht so strukturiert, dass möglichst viele Schüler zu einem inneren Nachvoltzug der Inhalte ang…

Schlagworte

UNTERRICHT LERNEN SCHÜLER PLANUNG LEHRER LEITUNG LITERATUR GANG PRAXIS WISSEN LÖSUNGEN EFFIZIENZ LANGZEITGEDÄCHTNIS ZIELE ES WERTSCHÄTZUNG