CareLit Fachartikel

Als Lernender die eigene Motivation wahrnehmen

Kuckeland, H.; · Forum Ausbildung, Brake · 2012 · Heft 6 · S. 4 bis 5

Dokument
135859
CareLit-ID
Jahr
2012
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Forum Ausbildung, Brake
Autor:innen
Kuckeland, H.;
Ausgabe
Heft 6 / 2012
Jahrgang 6
Seiten
4 bis 5
Erschienen: 2012-06-01 00:00:00
ISSN
1865-3898
DOI
–

Zusammenfassung

Die Motivation der Auszubiidenden ist so unterschiedlich wie die Auszubildenden selbst: Was den einen Lernenden z. B. herausfordert und dadurch motiviert, kann für den anderen Lernenden eine Überforderung und eine daraus folgende Demotivation darstellen. Daher ist die Berücksichtigung der individuellen motivationalen Faktoren von Auszubildenden für Praxisanleitende von Bedeutung. Der folgende Beitrag beinhaltet eine Checkliste mithilfe derer Auszubildende ihre Motivationsaspekte identifizieren können, um dann gemeinsam mit den Praxisanleitenden Rahmenbedingungen dafür abzustimmen.

Schlagworte

MOTIVATION PRAXISANLEITER AUSBILDUNG LEISTUNG LERNEN LESEN CHECKLISTE ORIENTIERUNG PRAXIS ZIELE WISSEN ZEIT VERTRAUEN FEEDBACK Forum Ausbildung Brake