CareLit Fachartikel

Die Kunst des Motivierens Schwache Schüler fördern

MARSCHELKE, E.; · Pflegezeitschrift · 2012 · Heft 8 · S. 492 bis 495

Dokument
136121
CareLit-ID
Jahr
2012
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegezeitschrift
Autor:innen
MARSCHELKE, E.;
Ausgabe
Heft 8 / 2012
Jahrgang 65
Seiten
492 bis 495
Erschienen: 2012-08-01 00:00:00
ISSN
0945-1129
DOI
–

Zusammenfassung

Die Motivation ist Grundlage des Lernens. Ohne sie gerät jeder Lernversuch ins Stocken oder ist gar zum Scheitern verurteilt. Mit diesem Teil der Serie wollen wir anhand verschiedener Konzepte aufzeigen, wie Motivation funktioniert und wie sich jeder selbst motivieren kann. Dabei hat der Leser die Chance, in eigener Sache Motivationsprofi zu werden, um das Erlernte später an seine Schülerinnen und Schüler weiterzugeben. Lassen Sie sich von dem ein oder anderen Motivationsansatz inspirieren und holen sie sich auf den folgenden Seiten Anregungen, wie sie praktische Motivationsstrategien im Alltag umsetzen können.

Schlagworte

MOTIVATION SELBSTBILD SCHÜLER KUNST LERNEN BEZIEHUNG DOPAMIN MENSCHEN GESUNDHEIT ANGST AMYGDALA HAND SCHAM LEHRER MEDITATION SCHREIBEN