CareLit Fachartikel

Bewegungserfahrung beim sehenden und blinden Kind

Schmier, H.; · JuKip, Stuttgart · 2012 · Heft 8 · S. 85 bis 88

Dokument
136744
CareLit-ID
Jahr
2012
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
JuKip, Stuttgart
Autor:innen
Schmier, H.;
Ausgabe
Heft 8 / 2012
Jahrgang 1
Seiten
85 bis 88
Erschienen: 2012-08-01 00:00:00
ISSN
1439-2569
DOI
10.1055/S-0032-1322570

Zusammenfassung

Ein Kind, das blind zur Welt kommt, entwickelt sich anders als ein gesundes Kind, weil ihm der entscheidende Anreiz fehlt, sich zu bewegen - da es nicht sieht, was sich in seiner Umgebung befindet, wird es auch nicht motiviert, nach entfernten Dingen zu greifen, sich zu strecken oder umzudrehen. Mithilfe von Kinaes-thetics kann die Bewegungskompetenz eines blinden Kindes entscheidend verbessert werden.

Schlagworte

KIND MOBILITAET LERNEN KOPF ENTWICKLUNG KNOCHEN FORSCHUNG MENSCHEN WAHRNEHMUNG BLINDHEIT VERZÖGERUNG LITERATUR FORTBEWEGUNG SEHEN GENE ES