CareLit Fachartikel

Entwicklung eines Curriculums

Staudinger, C.; · Die Rotkreuzschwester, Berlin · 2012 · Heft 12 · S. 36 bis 37

Dokument
139336
CareLit-ID
Jahr
2012
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Die Rotkreuzschwester, Berlin
Autor:innen
Staudinger, C.;
Ausgabe
Heft 12 / 2012
Jahrgang 22
Seiten
36 bis 37
Erschienen: 2012-12-01 00:00:00
ISSN
keine ISSN
DOI
–

Zusammenfassung

Wie muss Unterricht, der Qualifikationen und Kompetenzen Lernender entwickelt und fördert, sein, um selbstbe-wusste und eigenverantwortliche Pflegekräfte, die ihren beruflichen Alltag problemlösend bewältigen, ausbilden zu können? Pflegebildung befindet sich seit einigen Jahren im Wandel. Durch die gesamtgesellschaftlichen Entwicklungen ebenso wie durch die daraus resultierenden Folgen für das Gesundheitswesen verändern sich die Aufgabenstellungen und damit auch die Handlungsfelder von Pflege. Das hohe Lebensalter der Menschen führt zu einem steigenden Versorgungsbedarf. Ständige Bettläg-rigkeit, Multimorbidität…

Schlagworte

PFLEGEPROZESS AUSBILDUNG LERNEN UNTERRICHT KINDERKRANKENPFLEGE ENTWICKLUNG GESUNDHEITSWESEN MENSCHEN MULTIMORBIDITÄT BERATUNG KRANKHEIT WISSEN SCHULEN VERSTÄNDNIS CURRICULUM KRANKENPFLEGE