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Flaig, R.; · Neue Caritas, Freiburg · 2013 · Heft 1 · S. 21 bis 22

Dokument
139926
CareLit-ID
Jahr
2013
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Neue Caritas, Freiburg
Autor:innen
Flaig, R.;
Ausgabe
Heft 1 / 2013
Jahrgang 114
Seiten
21 bis 22
Erschienen: 2013-01-14 00:00:00
ISSN
8127-127
DOI
–

Zusammenfassung

IN ALLGEMEINEN Schulen gibt es Kinder mit sehr unterschiedlichen Lern-und Arbeitsvoraussetzungen. Jedes Kind in einer Klasse hat seine individuelle Zugangsweise, seine eigene Motivation und seine individuelle Lebensbiografie. Homogene Klassen an sich gibt es nicht, auch in allgemeinen Schulen ist Heteroge-nität die Regel.

Schlagworte

LERNEN SCHÜLER UNTERRICHT ENTWICKLUNG KIND LEHRER SCHULEN MOTIVATION ARBEIT MENSCHEN KOMMUNIKATION MUND STIMME ZEIT ELTERN HÖREN