CareLit Fachartikel

Pflege erwachsener Patient(inn)en mit Lern-und Körperbehinderungen im Akutkrankenhaus -ein systematisches Review

Tacke, D.; Schulz, M.; Lachetta, R.; Dörscheln, I.; · Pflege, Bern · 2013 · Heft 2 · S. 42 bis 54

Dokument
140309
CareLit-ID
Jahr
2013
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflege, Bern
Autor:innen
Tacke, D.; Schulz, M.; Lachetta, R.; Dörscheln, I.;
Ausgabe
Heft 2 / 2013
Jahrgang 26
Seiten
42 bis 54
Erschienen: 2013-02-01 00:00:00
ISSN
1012-5302
DOI
10.1024/1012-5302/a000262

Zusammenfassung

Lernund köperbehinderte Menschen erfordern besondere Aufmerksamkeit und pflegerische Kompetenz während der stationären Behandlung. Es konnten 17 Publikationen für ein systematisches Review in den Datenbanken PUBMED, CINAHL und Cochrane Library (1990-2011) identifiziert werden. Dabei zeigten sich folgende Problemfelder: Die Situation lernbehinderter Menschen im Klinikalltag ist geprägt durch Kommunikationsbarrieren zwischen Patient(inn)en und professionellen Akteur(inn)en. Zudem dominiert die emotionale Situation lernbehinderter Menschen, die in der fremden Umgebung unter Angst und Unsicherheit leiden.

Schlagworte

PATIENT KRANKENHAUS BEHINDERUNG KOMMUNIKATION BETREUUNG BEHINDERTER IRIS GESUNDHEITSWESEN MENTORING MENSCHEN KOMMUNIKATIONSBARRIEREN AUFMERKSAMKEIT PUBLIKATIONEN DATENBANKEN ANGST UNSICHERHEIT