Kultursensible Pflege
Staudinger, C.; · Die Rotkreuzschwester, Berlin · 2013 · Heft 1 · S. 14 bis 15
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Da die ersten Unterrichtsversuche ein voller Erfolg waren und die Schüler großes Interesse zeigten, entschieden wir uns, bereits im ersten Halbjahr der Ausbildung einen fächerintegrativen Lernbereich mit dem Titel „Menschen mit unterschiedlichem kulturellen Hintergrund pflegen mit insgesamt 30 Unterrichtsstunden anzubieten. Hierbei versuchen wir, uns beiden genannten Patientengruppen entsprechend ihrer pflegerischen Bedürfnisse anzunähern. Die Schüler sollen lernen, die pflegerische Versorgung und Gesundheitsberatung bei Menschen mit unterschiedlichem kulturellen Hintergrund zu übernehmen und dabei die Besonderh…