CareLit Fachartikel
Gruppenarbeit braucht sichere Ergebnisse
Rohde, K. S.; · Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart · 2013 · Heft 2 · S. 25 bis 32
Dokument
141529
CareLit-ID
Jahr
2013
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Wenn die Lernenden auf einem Gipfel stehen und selbst nicht sehen können, ob es der richtige ist und was sie bei einem nochmaligen Aufstieg anders machen könnten, dann ist auch der Lernerfolg ungewiss. Ergebnissicherung als Teil des Lernens mit und in Gruppen soll nachfolgend in ihren Möglichkeiten und Schwierigkeiten betrachtet werden.
Schlagworte
LERNEN
CURRICULUM
HERZINSUFFIZIENZ
UNTERRICHT
ZEIT
MODELL
ZIELE
ES
KRANKENPFLEGE
ALTENPFLEGE
BERLIN
PRAXIS
MOTIVATION
LANGEWEILE
FEEDBACK
CHARAKTER
