CareLit Fachartikel

„Lehren — Lernen — Anwenden Patientenedukation im dualen Bachelorstudiengang Pflege

Büker, C.; · Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart · 2013 · Heft 4 · S. 123 bis 126

Dokument
142567
CareLit-ID
Jahr
2013
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart
Autor:innen
Büker, C.;
Ausgabe
Heft 4 / 2013
Jahrgang 8
Seiten
123 bis 126
Erschienen: 2013-04-01 00:00:00
ISSN
1861-6186
DOI
10-1024/1861 -6186/a000118

Zusammenfassung

Im dualen Bachelorstudiengang Pflege an der Hochschule München erwerben die Studierenden vielfältige Kenntnisse und Kompetenzen für eine professionelle Information, Schulung und Beratung von Patienten, Angehörigen und sonstigen Helfern. Wie die konkrete Umsetzung im Rahmen der Lehre erfolgt, steht im Mittelpunkt dieses Beitrags.

Schlagworte

BERATUNG INFORMATION NETZWERK AKTIVITÄT AUFGABENSTELLUNG HOCHSCHULAUSBILDUNG AINS LERNEN PATIENTEN CURRICULUM KOMMUNIKATION WAHRNEHMUNG BEOBACHTUNG BERUFSAUSBILDUNG KRANKENPFLEGE ZIELE