CareLit Fachartikel

Bedeutung von Planspielen für die pflegerische Ausbildung

Rüller, H.; Böwing, M.; · Unterricht Pflege, Brake · 2013 · Heft 5 · S. 14 bis 15

Dokument
142994
CareLit-ID
Jahr
2013
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Unterricht Pflege, Brake
Autor:innen
Rüller, H.; Böwing, M.;
Ausgabe
Heft 5 / 2013
Jahrgang 18
Seiten
14 bis 15
Erschienen: 2013-05-01 00:00:00
ISSN
1615-1046
DOI
–

Zusammenfassung

Der Anspruch an die berufliche Bildung steigt, sodass von Lernenden immer mehr Fähigkeiten und Fertigkeiten gefordert werden. Welche Möglichkeiten das Planspiel hier bietet, wurde bereits auf der Seite 4 beschrieben. Diese Zielsetzungen gelten für Ausbildungen von Gesundheitsund Pflegeberufen in gleichem Maße wie in anderen beruflichen Ausbildungen. Welche Bedingungen und Möglichkeiten dabei eine Rolle spielen, soll im Folgenden schlaglichtartig aufgegriffen werden.

Schlagworte

AUSBILDUNG UNTERRICHT GESUNDHEIT FAMILIE KRANKENPFLEGE ALTENPFLEGE ROLLE FRAUEN ROLLENSPIELE ARBEIT LEBEN RICHTLINIE LERNEN HAND ZIELE EXAMINA