CareLit Fachartikel

Methode: Wäscheleine

Schneider, K.; Messing, C.-M.; · Unterricht Pflege, Brake · 2013 · Heft 7 · S. 16 bis 17

Dokument
144292
CareLit-ID
Jahr
2013
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Unterricht Pflege, Brake
Autor:innen
Schneider, K.; Messing, C.-M.;
Ausgabe
Heft 7 / 2013
Jahrgang 18
Seiten
16 bis 17
Erschienen: 2013-07-01 00:00:00
ISSN
1615-1046
DOI
–

Zusammenfassung

Die spielerische Methode „Wäscheleine lässt sich vielseitig einsetzen. So kann z. B. mehr Transparenz in Arbeitsprozesse gebracht werden, indem wichtige Aspekte von Lernenden an die Wäscheleine gehängt und somit für alle sichtbar gemacht werden. Darüber hinaus können die Enden der Wäscheleine konträre Positionen darstellen, und die Lernenden müssen sich zwischen den beiden Positionen auf der Wäscheleine verorten. Zusätzlich können die Enden der Leine auch als Start und Ziel eines Prozesses dienen - die Wäscheleine symbolisiert dann den Weg. Außerdem kann die Wäscheleine genutzt werden, um Ergebnisse festzuhalten…

Schlagworte

LEITUNG UNTERRICHT ZIEL ZEIT ALTERNATIVE AUFGABENSTELLUNG ZIELE FEEDBACK ES Unterricht Pflege Brake