CareLit Fachartikel

Methode: Ratingkonferenz

Schneider, K.; Ernst-Tijero, S.; · Unterricht Pflege, Brake · 2013 · Heft 7 · S. 20 bis 21

Dokument
144294
CareLit-ID
Jahr
2013
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Unterricht Pflege, Brake
Autor:innen
Schneider, K.; Ernst-Tijero, S.;
Ausgabe
Heft 7 / 2013
Jahrgang 18
Seiten
20 bis 21
Erschienen: 2013-07-01 00:00:00
ISSN
1615-1046
DOI
–

Zusammenfassung

Die Methode „Ratingkonferenz ist eine Kombination aus der Erfassung quantitativer und qualitativer Daten, die sich in Form einer Reflexion ergänzen. Im ersten Teil steht die individuelle Einschätzung zu ausgewählten Inhalten (Rating) im Fokus. Hierbei geben die Lernenden mittels Fragebogen eine Rückmeldung anhand vorgegebener Aussagen. Im Anschluss daran werden die Ergebnisse im Plenum zusammengetragen, ausgewertet und interpretiert.

Schlagworte

UNTERRICHT FRAGEBOGEN ZEIT PFLEGE EVALUATION QUALITÄTSMANAGEMENT ZIELE FEEDBACK ROLLE ES KONSENS LITERATUR PRAXIS Unterricht Pflege Brake