Methode: Der fremde Besucher

Schneider, K; Hünnemeyer-Aguilar, D

CareLit Fachartikel

Methode: Der fremde Besucher

Schneider, K.; Hünnemeyer-Aguilar, D.; · Unterricht Pflege, Brake · 2013 · Heft 7 · S. 34 bis 35

Dokument

144300

CareLit-ID

Jahr

2013

Publikation

PDF

nein

Metadaten

DOI

–

zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift

Unterricht Pflege, Brake

Autor:innen

Schneider, K.; Hünnemeyer-Aguilar, D.;

Ausgabe

Heft 7 / 2013

Jahrgang 18

Seiten

34 bis 35

Erschienen: 2013-07-01 00:00:00

ISSN

1615-1046

DOI

–

Zusammenfassung

In der Rolle einer anderen, unbeteiligten Person (der fremde Besucher) nehmen die Lernenden differenziert Stellung zu Aspekten des Unterrichtsgeschehens und machen Verbesserungsvorschläge. Indem die Lernenden die Rolle des unbeteiligten Beobachters einnehmen, betrachten sie den Sachverhalt aus einer anderen Perspektive. Die Methode zielt darauf, das Unterrichtsgeschehen aus einer fremden Perspektive zu betrachten. Die Lernenden üben, die Gesamtsituation zu erfassen und über ihre eigene Perspektive hinaus den Unterricht reflexiv zu bewerten. Der Lehrkraft dient die Methode als Rückmeldung ausgewählter Elemente ih…