CareLit Fachartikel

Lernsituation interdisziplinäres Kompetenzteam

Grosch, M.; · pt-Zeitschrift für Physiotherapeuten · 2013 · Heft 11 · S. 104 bis 107

Dokument
146207
CareLit-ID
Jahr
2013
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
pt-Zeitschrift für Physiotherapeuten
Autor:innen
Grosch, M.;
Ausgabe
Heft 11 / 2013
Jahrgang 65
Seiten
104 bis 107
Erschienen: 2013-11-01 00:00:00
ISSN
1614-0397
DOI
–

Zusammenfassung

Interdisziplinäre berufsbegleitende Studiengänge und die Auswahl geeigneter Lehrinhalte stellen Lehrende vor neue Herausforderungen. Sie bieten die Chance, eine interdisziplinäre Zusammenarbeit im echten Team zu üben und das Verständnis für andere Berufsbilder zu stärken. Lesen Sie über ein Unterrichtsprojekt, in dessen Mittelpunkt ein Fallbeispiel steht.

Schlagworte

ZUSAMMENARBEIT THERAPIE LESEN PHYSIOTHERAPIE NACHSORGE KRANKENKASSE AINS VERSTÄNDNIS ERGOTHERAPEUTEN NEUROLOGIE ARBEIT PRAXIS SPRACHTHERAPIE PATIENTEN DOKUMENTATION PHYSIOTHERAPEUTEN