CareLit Fachartikel

Lernimpuls „Handlungskette bilden

Bohrer, A.; · Forum Ausbildung, Brake · 2013 · Heft 11 · S. 40 bis 41

Dokument
146311
CareLit-ID
Jahr
2013
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Forum Ausbildung, Brake
Autor:innen
Bohrer, A.;
Ausgabe
Heft 11 / 2013
Jahrgang 7
Seiten
40 bis 41
Erschienen: 2013-11-01 00:00:00
ISSN
1865-3898
DOI
–

Zusammenfassung

Die nebenstehende Abbildung gibt acht Lernimpulse wieder, die unterschiedlichen Handlungsschritten der „vollständigen Handlung zugeordnet sind (vollständigen Handlung siehe auch Seite 4.) Die Lernimpulse (angelehnt an Sander 1997, S. 10) sind aus der Sicht des Auszubildenden formuliert, d. h. er ist es, der sich informiert, ein Problem erkennt und erläutert oder eine Handlungskette bildet usw. In diesem Beitrag wird die Umsetzung des Lernimpuises „Handlungskette verallgemeinert und mit entsprechenden Rastern für Auszubildende vorgestellt

Schlagworte

AUFGABENSTELLUNG PLANUNG HAUS- UND FAMILIENPFLEGE AUSBILDUNG AUSZUBILDENDER BAUSTOFF LÖSUNGEN PERSONEN MENSCHEN ES ZEIT LITERATUR PRAXIS UNTERRICHT Forum Ausbildung Brake