CareLit Fachartikel

Interdisziplinäres Lernen in der Pflegewissenschaft - mit einem Modell für fallbezogene Projektarbeit

Kollak, I.; Saborowski, M.; · Pflege & Gesellschaft, Duisburg · 2013 · Heft 1 · S. 312 bis 327

Dokument
146399
CareLit-ID
Jahr
2013
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflege & Gesellschaft, Duisburg
Autor:innen
Kollak, I.; Saborowski, M.;
Ausgabe
Heft 1 / 2013
Jahrgang 18
Seiten
312 bis 327
Erschienen: 2013-10-01 00:00:00
ISSN
1430-9653
DOI
–

Zusammenfassung

Pflegewissenschaft ist in zweifacher Hinsicht interdisziplinär: Zum einen ist sie als junges Fach in sich interdisziplinär zusammengesetzt, zum anderen wird in der Praxis die Fähigkeit zur interdisziplinären Zusammenarbeit immer wichtiger. Dabei ist nicht nur die Zusammenarbeit mit der Medizin gemeint, sondern auch technische oder rechtliche Fragen, wie aktuelle Studien zu den Qualifizierungsanforderungen für Pflegekräfte betonen. Auch steigt der Qualifikationsbedarf insgesamt: Der Wissenschaftsrat fordert daher einen größeren Anteil akademisch ausgebildeter Fachkräfte in der Pflege. Das interdisziplinäre Zusamm…

Schlagworte

HOCHSCHULAUSBILDUNG LERNEN AUSBILDUNG BEITRÄGE ZUSAMMENARBEIT FORSCHUNG PRAXIS MEDIZIN VERSTÄNDNIS ES DEUTSCHLAND UNIVERSITÄTEN FAKULTÄT SOZIALARBEIT SOZIALWISSENSCHAFTEN POLITIK