CareLit Fachartikel

Offensive Schulsozialarbeit im Bildungsdiskurs

NIESLONY, F.; HOLLENSTEIN, E.; · Blätter der Wohlfahrtspflege, Baden-Baden · 2013 · Heft 11 · S. 220 bis 222

Dokument
146913
CareLit-ID
Jahr
2013
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Blätter der Wohlfahrtspflege, Baden-Baden
Autor:innen
NIESLONY, F.; HOLLENSTEIN, E.;
Ausgabe
Heft 11 / 2013
Jahrgang 160
Seiten
220 bis 222
Erschienen: 2013-11-01 00:00:00
ISSN
0340-8574
DOI
–

Zusammenfassung

Schulsozialarbeit als Handlungsfeld der Jugendhilfe hat sich in Deutschland mittlerweile quantitativ und qualitativ etabliert. Die Einsicht ist gestiegen, dass nur multiprofessionelle Kooperationen die gestiegenen Ansprüche an die Schule realisieren kann. Das erfordert jedoch auch eine aktuelle Selbstprüfung der Schulsozialarbeit ihrer Handlungsund Professionalisierungsmöglichkeiten.

Schlagworte

BILDUNG SOZIALARBEIT SOZIALPOLITIK VERNETZUNG WISSENSCHAFT ZEITSCHRIFT PRAXIS DEUTSCHLAND RUHESTAND ORIENTIERUNG BUNDESREGIERUNG ZIELE ARMUT WISSEN SCHULEN VERSTÄNDNIS