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Partizipation im Lebensalltagfür Kinder mit Autismus ermöglichenTeil 1: Alltagsund betätigungsorientierte Umfeldberatung im Bezugsrahmen derSI

BAUMGARTEN, A.; HASSELBUSCH, A.; · Ergotherapie & Rehabilitation, Idstein · 2013 · Heft 12 · S. 11 bis 15

Dokument
147062
CareLit-ID
Jahr
2013
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Ergotherapie & Rehabilitation, Idstein
Autor:innen
BAUMGARTEN, A.; HASSELBUSCH, A.;
Ausgabe
Heft 12 / 2013
Jahrgang 52
Seiten
11 bis 15
Erschienen: 2013-12-01 00:00:00
ISSN
0942-8623
DOI
–

Zusammenfassung

Ergotherapeutlnnen sind mit ihrer besonderen Sichtweise auf Alltagsbetätigungen und mit ihrem differenzierten Verständnis von Performanzproblemen des individuellen Menschen prädestiniert, effektive alltagsund betätigungsorientierte Beratung der Eltern und Bezugspersonen als Teil ihrer Intervention anzubieten. Im Sinne der Inklusion müssen alle Kinder in einer Gemeinschaft als Kinder mit jeweils unterschiedlichen Bedürfnissen, individuellen Stärken und relativen Schwächen gesehen werden, auf deren Bedürfnisse das Umfeld angemessen reagieren muss. Alltagsund betätigungsorientierte Umfeldberatung für Kinder mit Aut…

Schlagworte

KIND AUTISMUS PARTIZIPATION ELTERN ESSEN UMWELT VERSTÄNDNIS MENSCHEN BERATUNG BUNDESREGIERUNG DEUTSCHLAND SCHULEN ENGLAND NEUSEELAND FORSCHUNG WISSENSCHAFT