CareLit Fachartikel

Eine Unterrichtsstunde zum Thema: „Beraterrollen beschreiben und situationsbezogen zuordnen

Sievers, P.; Oldenburg, L. von; Müller, S.; Konermann, C.; Albrecht, S.; · Unterricht Pflege, Brake · 2013 · Heft 12 · S. 16 bis 21

Dokument
147369
CareLit-ID
Jahr
2013
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Unterricht Pflege, Brake
Autor:innen
Sievers, P.; Oldenburg, L. von; Müller, S.; Konermann, C.; Albrecht, S.;
Ausgabe
Heft 12 / 2013
Jahrgang 18
Seiten
16 bis 21
Erschienen: 2013-12-01 00:00:00
ISSN
1615-1046
DOI

Zusammenfassung

Berater haben die Möglichkeit, unterschiedliche Beraterrollen einzunehmen, die in ihrer Ausrichtung von eher direktivem Vorgehen (z. B. der Experte oder der Advokat) bis hin zu nicht direktivem Vorgehen (z. B. der Gesprächsförderer oder der Unterstützer) reichen. Diese Beraterrollen sind den verschiedenen Beratungsinterventionen zuzuordnen: So findet die Rolle des Experten eher im Rahmen einer Fachberatung statt, während Berater in psycho-emotionalen Begleitungen eher die Rolle des Unterstützers oder des Gesprächsförderers einnehmen. Je nach Situation sind Rollen innerhalb einer Beratungssituation zu wechseln, s…

Schlagworte

KRANKENHAUS FALLBEISPIEL BERATUNG PFLEGE UNTERRICHT GRUPPE ZIELE BERATER ROLLE WISSEN AFFEKT ZEIT ARBEIT FARBE ES LESEN