CareLit Fachartikel

Der AWST-R bei sukzessiv mehrsprachigen Kindern

Willmes, K.; Schrey-Dern, D.; Ehl, B.; · Forum Logopädie, Idstein · 2014 · Heft 1 · S. 30 bis 34

Dokument
147489
CareLit-ID
Jahr
2014
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Forum Logopädie, Idstein
Autor:innen
Willmes, K.; Schrey-Dern, D.; Ehl, B.;
Ausgabe
Heft 1 / 2014
Jahrgang 28
Seiten
30 bis 34
Erschienen: 2014-01-01 00:00:00
ISSN
0932-0547
DOI
–

Zusammenfassung

Sprachentwicklungstests sind in Deutschland in der Regel für monolingua! deutschsprachige und nicht für sukzessiv mehrsprachige Kinder normiert. Aus Mangel an Alternativen werden diese Testverfahren dennoch bei mehrsprachigen Kindern eingesetzt und mit den vorhandenen Normen ausgewertet. Dies gilt auch für den Aktiven Wortschatztest - Revision (AWST-R), ein Instrument zur Beurteilung des Wortschatzumfangs in der deutschen Sprache. In der vorliegenden Studie wurden 28 sukzessiv mehrsprachige Kinder mit und ohne Spezifischer Sprachentwicklungsstörung (SSES) hinsichtlich ihrer Ergebnisse im AWST-R verglichen. Es ze…

Schlagworte

GRUPPE DEUTSCH DIAGNOSTIK ALTER LOGOPÄDIE SPRACHE EIGNUNG DEUTSCHLAND BEURTEILUNG ES MEHRSPRACHIGKEIT PRAXIS KIND RISIKO FEHLDIAGNOSEN SPRACHENTWICKLUNG