CareLit Fachartikel

Schüler produzieren Videos für Schüler

Ohnesorge-Radtke, U.; Förster, J.; Aretz, P.; Schemmann, U.; · pt-Zeitschrift für Physiotherapeuten · 2014 · Heft 1 · S. 78 bis 81

Dokument
147676
CareLit-ID
Jahr
2014
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
pt-Zeitschrift für Physiotherapeuten
Autor:innen
Ohnesorge-Radtke, U.; Förster, J.; Aretz, P.; Schemmann, U.;
Ausgabe
Heft 1 / 2014
Jahrgang 66
Seiten
78 bis 81
Erschienen: 2014-01-01 00:00:00
ISSN
1614-0397
DOI
–

Zusammenfassung

Lernende der Schule für Physiotherapie am Uniklinikum der Rheinisch-Westfälischen Technischen Hochschule (RWTH) Aachen produzierten eigene Lehrvideos. Gemeinsam mit dem Medienzent-rum der Medizinischen Fakultät wurde ein bestehendes Konzept aus dem Medizinstudiengang aufgegriffen. Lesen Sie, wie Wissen aus dem Unterricht zur evidenzbasierten Physiotherapie in die Praxis transferiert, Medienkompe-tenz gefördert und selbstgesteuertes Lernen im Peer-Teaching unterstützt wurde.

Schlagworte

PROJEKT PHYSIOTHERAPIE SCHÜLER LERNEN ENTWICKLUNG MITARBEITER PRAXIS FAKULTÄT LESEN WISSEN UNTERRICHT PHYSIOTHERAPEUTEN FUSS KNIE SCHMUCK THERAPIE