CareLit Fachartikel

Direktausbildung: Der Psychotherapeut als Scientist-Practitioner Bologna, Staatsexamen, Approbation und sozialrechtliche Zulassung

Hillecke, T.; Sosnowsky-Waschek, N.; Zimber, A.; Dimou-Diringer, H.; Diener, C.; Wilker, F.-W.; · Public Health Forum, Berlin · 2014 · Heft 3 · S. 34-35

Dokument
149005
CareLit-ID
Jahr
2014
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Public Health Forum, Berlin
Autor:innen
Hillecke, T.; Sosnowsky-Waschek, N.; Zimber, A.; Dimou-Diringer, H.; Diener, C.; Wilker, F.-W.;
Ausgabe
Heft 3 / 2014
Jahrgang 22
Seiten
34-35
Erschienen: 2014-03-01 00:00:00
ISSN
0944-5587
DOI
–

Zusammenfassung

Das hier vorgestellte Modell bietet die Möglichkeit, psychotherapienahe Berufsqualifikationen schon auf Bachelorniveau zu erwerben (z. B. Gesundheits-psychologie, Soziale Arbeit, Musiktherapie, Tanzund Bewegungstherapie). Es ist sinnvoll, berufsqualifizierende Spezialisierungen in Wahl Schwerpunkten anzubieten. Damit wird der Forderung entsprochen, Psychotherapie als wissenschaftsbasierten Heilberuf zu verstehen und sich an der Konzeption des Scientist Practitioners zu orientierten. Zugleich ist unser Direktausbildungsmodell mit dem Bologna-Prozess vereinbar: Im Bachelorstudium werden schwerpunktmäßig psychother…

Schlagworte

PSYCHOTHERAPIE MODELL PROBLEM MUSIKTHERAPIE SUPERVISION APPROBATION ZULASSUNG ARBEIT BEWEGUNGSTHERAPIE ES PSYCHOLOGIE DIAGNOSTIK SOZIALARBEIT SONDERPÄDAGOGIK SOZIALTHERAPIE LERNEN