CareLit Fachartikel

Förderung des interdiziplinären Dialogs

Berbuir, U.; Berens, T.; · Sicherheitsingenier, Heidelberg · 2014 · Heft 3 · S. 14 bis 17

Dokument
149097
CareLit-ID
Jahr
2014
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Sicherheitsingenier, Heidelberg
Autor:innen
Berbuir, U.; Berens, T.;
Ausgabe
Heft 3 / 2014
Jahrgang 5
Seiten
14 bis 17
Erschienen: 2014-03-01 00:00:00
ISSN
0300-3329
DOI
–

Zusammenfassung

Viele Herausforderungen des beruflichen Alltags von Ingenieuren, insbesondere Sicherheitsingenieuren, können nur im Miteinander verschiedener Akteure und in konstruktiver Ergänzung unterschiedlicher Lösungsansätze gemeistert werden. Zur Förderung der hierzu erforderlichen Fähigkeiten wurde ein Lehrveranstaltungsformat entwickelt, welches an Fragestellungen des Arbeitsund Gesundheitsschutzes den interdisziplinären Dialog praktiziert.

Schlagworte

ZUSAMMENARBEIT ARBEITSSCHUTZ LERNEN PROBLEM STUDENT EVALUATION ZIELE ES WISSEN PRAXIS VERSTÄNDNIS SICHERHEIT FÜHRUNG SOZIALWISSENSCHAFTEN PSYCHOLOGIE MOTIVATION