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Was wissen wir über guten Unterricht?

Helmke, A.; · Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart · 2014 · Heft 4 · S. 66 bis 74

Dokument
149482
CareLit-ID
Jahr
2014
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart
Autor:innen
Helmke, A.;
Ausgabe
Heft 4 / 2014
Jahrgang 9
Seiten
66 bis 74
Erschienen: 2014-04-01 00:00:00
ISSN
1861-6186
DOI
–

Zusammenfassung

Was macht den guten Lehrer, was erfolgreichen Unterricht aus? Wie oft ist diese Frage in der Vergangenheit bereits gestellt und diskutiert worden - insbesondere aus dem Blickwinkel der Allgemeinen Pädagogik und der Schulpädagogik. Seit langem bildet sie einen zentralen Gegenstand der empirischen Unterrichtsforschung und der Lehr-Lern-Forschung.

Schlagworte

UNTERRICHT SCHÜLER FORSCHUNG LERNEN PÄDAGOGIK EVALUATION LEHRER ES ORIENTIERUNG SCHULEN NATUR KULTUR METAPHER ROLLE ZEIT MATHEMATIK