Logopädie im Bildungswesen Wohin geht die Reise?
Schrey-Dern, D.; · Forum Logopädie, Idstein · 2014 · Heft 5 · S. 18 bis 19
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Mit der Veröffentlichung der Ergebnisse der ersten PI5A-Studie (2000) ist eine Flut von Aktivitäten auf Bildungsebene in Gang gesetzt worden, die zunächst einmal die Förderung lernschwacher Schüler und die Verbesserung der Qualität der Lehre in der Schule ins Visier genommen hatte (KMK 2001). Diese Priorität hat sich im letzten Jahrzehnt in Richtung Sprachförderung im Elementarbereich verlagert, weil die Bedeutung sprachlicher Bildung für die Schulund Berufslaufbahn, insbesondere auch bei mehrsprachig aufwachsenden Kindern, erkannt worden ist. Dies dokumentieren nicht zuletzt auch die Bildungspläne und Kindergar…