Die Relevanz von Strukturformen für den Pflegeunterricht am Thema „Pflege von Menschen mit chronischen Wunden

Kuckeland, H; Schneider, K; Roth, C

CareLit Fachartikel

Die Relevanz von Strukturformen für den Pflegeunterricht am Thema „Pflege von Menschen mit chronischen Wunden

Kuckeland, H.; Schneider, K.; Roth, C.; · Unterricht Pflege, Brake · 2014 · Heft 5 · S. 2 bis 10

Dokument

150203

CareLit-ID

Jahr

2014

Publikation

PDF

nein

Metadaten

DOI

–

zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift

Unterricht Pflege, Brake

Autor:innen

Kuckeland, H.; Schneider, K.; Roth, C.;

Ausgabe

Heft 5 / 2014

Jahrgang 19

Seiten

2 bis 10

Erschienen: 2014-05-01 00:00:00

ISSN

1615-1046

DOI

–

Zusammenfassung

Lehrende stehen im Rahmen der Vorbereitung von Lernsituationen bzw. Unterrichtsstunden vor der Herausforderung, das zu vermittelnde Fachwissen so aufzubereiten, dass es für die Lernenden zugänglich und nachvollziehbar ist. Unterstützung können dabei die sogenannten Strukturformen (Wissensstrukturen) bieten, die dazu dienen, Inhalte in komprimierter, visualisierter Form darzustellen und miteinander in Beziehung zu setzen. Im folgenden Beitrag, der Auszüge der Bachelorarbeit „Die Relevanz von Strukturformen für den Pflegeunterricht von Christian Roth (2012) enthält, wird die Bedeutung von Strukturformen für die Un…